Vie sa, že Ozveny Čadce sú vo vedení mesta považované za všetko iné, len nie za informačné médium, ktoré odhaľuje pravdu o meste. Ale predsa aj napriek tejto animozite k Ozvenám by sa mala prejaviť elementárna slušnosť, a čitateľa v inzercii ECHO KYSÚC, ktorá nie je lacný špás (820 € za stránku) správne informovať.
V článku „Areál A.Hlinku budú využívať ...“ zverejnené v Kysuckom ECHU ako inzercia snaží sa mesto obhajovať svoje konanie. Mesto vo svojej odpovedi na kauzu zrušenia školy na Hlinkovej ulici sa dopustilo dvoch nepresnosti. Vypovedá o svojej nekompetentnosti, ale zároveň sa núka aj iné vysvetlenie. Či autor článku, ktorý uviedol nepresnosti je neznali zákona, alebo nie je účelové a chce primátora diskreditovať na verejnosti? Z odpovedí sa ponúka niekoľko poučení.
Prvé poučenie: POSLANCI SÚ IBA KOMPARZ
V článku za mesto autor napísal, citujem „ ZŠ A.Hlinku zrušilo v roku 2007 Ministerstvo školstva SR. Poslanci MZ a teda ani primátor mesta nemal, nemá a ani nebude mať takéto právomoci. “
Autor pred verejnosťou zatajil úlohu poslancov. Ministerstvo školu skutočne vyňalo zo zoznamu, ale až na základe uznesenia zastupiteľstva.
Druhé poučenie: DVAKRÁT MERAJ, RAZ REŽ
Autor článku ďalej napísal, citujem „ Argumentovanie tvorcov občasníka Ozvena Čadce, že primátor mal možnosť nepodpísať uznesenie je dôkazom neznalosti zákona. Zákona, ktorý uvádza, že uznesenie možno nepodpísať len v prípade zákonného dôvodu. A tým zrušenie ZŠ A.Hlinku nebolo.“
Primátor má ako štatutár zo zákona právo nepodpísať uznesenie, ak nie je v súlade so zákonom. Pozabudlo sa, že nemusí podpísať aj vtedy, keď je nevýhodné pre mesto. Primátor uznesenie podpísal, a tým dal odpoveď všetkým, že zrušenie školy neodporuje zákonu, ale je aj výhodné pre mesto.
Nepresnosti uvádzané článku uvedú čitateľa do omylu plodia ďalšie poučenia.
Tretie poučenie: SLOVO ROBÍ CHLAPA
Primátor sa pred voľbami zaviazal, že nezruší žiadnu školu na území mesta, a on chcel dokázať, že on primátor môže predvolebný sľub zmeniť.
Štvrté poučenie: OPOJENIE Z MOCI ŠKODÍ
Rozhodovať sa dá múdro a rozumne, aby verejnosť nebola tak ako pri zrušení školy v meste polarizovaná. Primátor má dar spájať, ale proti sebe. Toto je možné iba vtedy, ak moc nie je pod kontrolou, a uznáva sa jediná téza, my máme väčšinu, my máme pravdu a vy si vyberte.
Piate poučenie: PAMäŤ JE NEBEZPEČNÁ, LEBO SI PAMäTÁ
Človek v meste si už nechtiac navykol na rôzne nepresnosti a interpelácie ku kauzám, ktoré vyprodukovalo mesto. Dva vyššie citované pomýlenia sú napísané tak sebavedomo, aby mlčiaca väčšina v každodennom zhone nezapochybovala a nemala čas sa bližšie zaoberať informáciami, ale aby uverila.
Preto taktika takýchto pochybení je nebezpečná, lebo je vždy až na prvom mieste, veď sa jedná iba o občana.
Prvé poučenie: POSLANCI SÚ IBA KOMPARZ
V článku za mesto autor napísal, citujem „ ZŠ A.Hlinku zrušilo v roku 2007 Ministerstvo školstva SR. Poslanci MZ a teda ani primátor mesta nemal, nemá a ani nebude mať takéto právomoci. “
Autor pred verejnosťou zatajil úlohu poslancov. Ministerstvo školu skutočne vyňalo zo zoznamu, ale až na základe uznesenia zastupiteľstva.
Druhé poučenie: DVAKRÁT MERAJ, RAZ REŽ
Autor článku ďalej napísal, citujem „ Argumentovanie tvorcov občasníka Ozvena Čadce, že primátor mal možnosť nepodpísať uznesenie je dôkazom neznalosti zákona. Zákona, ktorý uvádza, že uznesenie možno nepodpísať len v prípade zákonného dôvodu. A tým zrušenie ZŠ A.Hlinku nebolo.“
Primátor má ako štatutár zo zákona právo nepodpísať uznesenie, ak nie je v súlade so zákonom. Pozabudlo sa, že nemusí podpísať aj vtedy, keď je nevýhodné pre mesto. Primátor uznesenie podpísal, a tým dal odpoveď všetkým, že zrušenie školy neodporuje zákonu, ale je aj výhodné pre mesto.
Nepresnosti uvádzané článku uvedú čitateľa do omylu plodia ďalšie poučenia.
Tretie poučenie: SLOVO ROBÍ CHLAPA
Primátor sa pred voľbami zaviazal, že nezruší žiadnu školu na území mesta, a on chcel dokázať, že on primátor môže predvolebný sľub zmeniť.
Štvrté poučenie: OPOJENIE Z MOCI ŠKODÍ
Rozhodovať sa dá múdro a rozumne, aby verejnosť nebola tak ako pri zrušení školy v meste polarizovaná. Primátor má dar spájať, ale proti sebe. Toto je možné iba vtedy, ak moc nie je pod kontrolou, a uznáva sa jediná téza, my máme väčšinu, my máme pravdu a vy si vyberte.
Piate poučenie: PAMäŤ JE NEBEZPEČNÁ, LEBO SI PAMäTÁ
Človek v meste si už nechtiac navykol na rôzne nepresnosti a interpelácie ku kauzám, ktoré vyprodukovalo mesto. Dva vyššie citované pomýlenia sú napísané tak sebavedomo, aby mlčiaca väčšina v každodennom zhone nezapochybovala a nemala čas sa bližšie zaoberať informáciami, ale aby uverila.
Preto taktika takýchto pochybení je nebezpečná, lebo je vždy až na prvom mieste, veď sa jedná iba o občana.