Šach učí deti správne myslieť, rozvíjať logiku, sústrediť sa, naučiť sa niesť dôsledky svojich rozhodnutí a učiť sa z nich pre budúcnosť. Šachy rozvíjajú pamäť a učia mať prehľad o čase. Osobitne to samozrejme platí pre mladých, ktorí sa vo všeobecnosti dajú učiť efektívnejšie. Navyše šach je čosi, čo prešlo unikátnou skúškou času - po stáročia je to naozaj kráľovská hra.
Každá iniciatíva môže pomôcť šachu dostať sa v oveľa väčšej miere medzi deti a mládež. V Gruzínsku je to riadny učebný predmet a majú s ním veľmi dobré skúsenosti. V Prahe sa zakladá celosvetové centrum internetového vzdelávania škôl A.Karpova, bývalého majstra sveta. V Ruskom stredisku vedy a kultúry v Prahe pôsobí šachová škola a v Lidiciach šachové centrum.
V súčasnosti šach začína stále viac sa angažovať v sociálnej oblasti. V USA spustili program „ŠACHY proti drogám“. Zakladajú sa spolky pre kultiváciu väzňov prostredníctvom šachu známe ako „Väzni všetkých krajín hrajte šachy !“ .
Šachová história a prítomnosť je v meste stále živá, vďaka nestorovi a neúnavnému propagátorovi šachu prof.M.Briestenskému a pôsobeniu oddielu Slávie CAISSA Čadca. V meste úspešne pôsobí Kysucká šachová škola. Práve to môžu byť dôvody, prečo by mesto nemalo stáť bokom. Práve ono by malo dávať nové inovačné impulzy pre rozvoj tohto nesporne populárneho športu v meste. Oporou by mohlo byť vyhlásenie Európskeho parlamentu a UNESCO, ktoré podporili myšlienku „Šach na školách“ a jeho zaradenie do školských programov.
Vyhlásenie Európskeho parlamentu o zavedení programu „ ŠACH V ŠKOLÁCH “ do systémov vzdelávania Európskej únie
„ Európsky parlament vyhlasuje,
A. keďže Zmluva o fungovaní EÚ v článku 6 stanovuje, že šport patrí medzi oblasti, kde má „Únia právomoc vykonávať činnosti na podporu, koordináciu alebo doplnenie činnosti členských štátov“;
B. keďže je šach hrou prístupnou pre deti každej sociálnej skupiny a môže podporiť sociálnu súdržnosť a prispieť k politickým cieľom ako sociálna integrácia, boj proti diskriminácii, znižovanie miery kriminality, a dokonca k boju proti rozličným závislostiam;
C. keďže šach môže nezávisle od veku dieťaťa zlepšiť jeho koncentráciu, trpezlivosť a vytrvalosť a môže rozvinúť zmysel pre kreativitu, intuíciu, pamäť a analytické, ako aj rozhodovacie schopnosti; keďže šach taktiež učí odhodlaniu, motivácii a športovému správaniu;
1. vyzýva Komisiu a členské štáty, aby podporovali zavedenie programu Šach v školách do systému vzdelávania členských štátov;
2. vyzýva Komisiu, aby vo svojom pripravovanom oznámení o športe venovala náležitú pozornosť programu Šach v školách, a aby naň počnúc rokom 2012 zabezpečila dostatočné finančné prostriedky;
3. vyzýva Komisiu, aby zohľadnila výsledky všetkých uskutočnených štúdií o vplyvoch tohto programu na vývoj detí;
4. poveruje svojho predsedu, aby postúpil toto vyhlásenie spolu s menami podpísaných poslancov Komisii a parlamentom členských štátov. “